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重庆第二师范学院构建“三个平台”推进小学教育专业持续发展
来源重庆二师        点击数:         发布时间:2018年06月12日

一是能力拓展平台 以活动课程为理念,打通第一、二、三课堂壁垒,面向全体学生实施“GSP”素质拓展计划。拓展计划纳入人才培养方案,研制《小学全科教师“GSP”素质拓展手册》,设置“全科教师技能竞赛”“学生社团自主学习”“社会实践与公益服务”三大素质拓展模块,力促学生全科专业技能的全面提升。  

二是能力创新平台。通过与教育行业、企业合作,以开放性课程模式设置实践教育、校园文化建设、心理健康咨询、书法、轮滑、健美操、龙狮鼓等18个特色“工作室”,由教师带入“实作、竞赛、科研”三类项目进行“教、学、做”一体化开放性教学,采取“考核准入、小班教学、专项培养、创新实践”教学组织形式,由学生自主报名、导师考核选拔,各个工作室人数控制在5-10人以内,确保教师对学生的关注度和精细指导。  

三是能力交互平台。学校与綦江区人民政府共同申报重庆市首批教师教育创新实验区,以“师资共建、基地共建、课程共建、资源共享、学分互认”等5个行动计划推进人才培养与行业一线深度融合,并将该模式推广到重庆市秀山、云阳等 16个区县,形成高校与地方政府联动发展、促进重庆区域教育提升的良好基础。  

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