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重庆大学实施“三个工程”统筹推进课程思政
来源重庆大学        点击数:         发布时间:2018年07月11日

重庆大学坚持将“思政课程”与“课程思政”相结合,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神“三进”工作专题课程建设,挖掘课程思政元素和教育功能, 融入课堂教学各环节 ,统筹推进课程思政工作。  

一是实施“政治理论课程提升工程”。与市委宣传部共建马克思主义学院,落实建设标准,建设高水平马院。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为讲授重点,使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材、高校思想政治理论课最新版本统编教材,既传授马克思主义的知识体系,又引导学生掌握马克思主义的立场观点方法,真正使思想政治理论课“姓马”更“信马”。校院领导、工程院院士、长江学者等担任思想政治理论课兼职教师,建设好《马克思主义基本原理》《形势与政策》等8门思想政治理论示范课程,每年持续推进5门以上思想政治理论示范课程遴选和建设工作。   

二是推动“哲学社科课程深化工程”。成立专家委员会挖掘课程思政元素,建设好《创新思维与创新实践》《生活与生态》等3门通识教育示范课程,每年持续推进2-5门提高思想品德、人文素养、认知能力的通识教育示范课程遴选、建设工作。建设好《中国政治思想史》《中国经济专题》等8门哲学社会科学特色示范课程,每年持续推进8-10门哲学社会科学特色示范课程遴选、建设工作。开设《中国发展》等展示中国“四个自信”方面的选修课打造《中国传统文化专题》《创新创业与知识产权》等一批人文素质公共选修课程,开设《工程伦理》《逻辑与科学思维方法》等研究生认知课程  

三是启动“专业教育课程拓展工程”。按学部、按学科、按专业全面梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,每个学院持续推进建设1-3门专业教育示范课程,融入“2025中国制造”“生态文明”“一带一路”等元素纳入专业课教材讲义内容和教学大纲,作为必要章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识。建设好《航空航天概论》《冶金资源与环境》《计算机通信网》等23门专业教育示范课程。发挥专业教师课程育人的主体作用,加强教师培训,从根本上提高教师思想政治素质,制定并执行研究生导师规范,完善课程思政。  

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